tag:blogger.com,1999:blog-65488418830225064292024-02-07T04:39:29.082+01:00Learnabit.com - E-Learning News für Schulen und HochschulenE-Learning News für Schulen und HochschulenHartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.comBlogger150125tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-19286662443855171852020-11-02T20:42:00.007+01:002021-11-02T20:10:34.288+01:00Die Internet-Ombudsstelle<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlffezFG3xEGAGTLtKut3CYgtldb7i5jrf94UoBwPdPUtEMe5rKtn9Z9D5IeI6yd-Oc3-oX0y8c_YVsAalKyGDLoZF7L_wtzQnMPC7s3s_PZ51K4ECA0DGltu74blD_3QzH2Iyt-QgqG4/s387/Internet-Ombudsstelle.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="125" data-original-width="387" height="64" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlffezFG3xEGAGTLtKut3CYgtldb7i5jrf94UoBwPdPUtEMe5rKtn9Z9D5IeI6yd-Oc3-oX0y8c_YVsAalKyGDLoZF7L_wtzQnMPC7s3s_PZ51K4ECA0DGltu74blD_3QzH2Iyt-QgqG4/w200-h64/Internet-Ombudsstelle.png" width="200" /></a></div>Die Internet-Ombudsstelle (<a href="http://www.ombudsstelle.at" target="_blank">www.ombudsstelle.at</a>): Die juristischen und technischen ExpertInnen der Internet Ombudsstelle helfen kostenlos bei Streitigkeiten im Internet und beantworten rechtliche Fragen zu digitalen Themen. Die Internet Ombudsstelle ist eine nach dem Alternative-Streitbeilegung-Gesetz staatlich anerkannte Verbraucherschlichtungsstelle.<br /><br />Die Internet Ombudsstelle bietet Hilfe bei Problemen zu relevanten digitalen Themen (wie bspw. Abmahnungen, Urheberrecht, Datenschutzrecht, Persönlichkeitsrechte, Online-Shopping etc.). Unterstützung erfährt man dabei durch außergerichltliche Streitschlichtung und rechtliche Beratung, technischer Support wird allerdings nicht angeboten.<br /><br />Übergeordnetes Ziel ist es, das allgemeine Vertrauen in die Digitalisierung zu steigern, indem Informationen zu digitalen Themen angeboten und zur Lösung von Konflikten beigetragen wird. Die Obudsstelle arbeitet mit öffentlichen Stellen, Konsumentenschutzeinrichtungen, Interessenvertretungen und der Internet-Wirtschaft zusammen.<p></p><p> </p>Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-13746548158286335292020-03-18T17:16:00.002+01:002020-03-18T18:04:56.807+01:00Fake-News zum Corona-Virus erkennenDesinformationen zum Corona-Virus bzw. zur -Pandemie werden über die üblichen Kanäle wie Kettenbriefe, private Nachrichten in Messenger-Diensten und
Facebook-Meldungen verbreitet.<br />
Diese Falschinformationen auch als solche zu erkennen, dabei helfen die folgenden
empfehlenswerten Initiativen weiter:<br />
<br />
<a href="https://correctiv.org/faktencheck/hintergrund/2020/03/17/coronavirus-faktenchecks-diese-behauptungen-hat-correctiv-geprueft" target="_blank">https://correctiv.org/faktencheck/hintergrund/2020/03/17/coronavirus-faktenchecks-diese-behauptungen-hat-correctiv-geprueft</a><br />
<br />
<a href="https://correctiv.org/faktencheck/hintergrund/2020/03/05/richtig-berichten-und-informieren-correctiv-tipps-zum-umgang-mit-dem-neuartigen-coronavirus" target="_blank">https://correctiv.org/faktencheck/hintergrund/2020/03/05/richtig-berichten-und-informieren-correctiv-tipps-zum-umgang-mit-dem-neuartigen-coronavirus</a><br />
<br />
<a href="https://correctiv.org/faktencheck/hintergrund/2020/03/18/coronavirus-warum-die-aussagen-von-wolfgang-wodarg-wenig-mit-wissenschaft-zu-tun-haben" target="_blank">https://correctiv.org/faktencheck/hintergrund/2020/03/18/coronavirus-warum-die-aussagen-von-wolfgang-wodarg-wenig-mit-wissenschaft-zu-tun-haben </a><br />
<br />
<a href="https://www.verein-mimikama.at/ueber-uns/" target="_blank">https://www.verein-mimikama.at/ueber-uns/</a><br />
<br />
<a href="https://www.verein-mimikama.at/video-07-alles-fake-sekundarstufe-ii-14-19j/" target="_blank">https://www.verein-mimikama.at/video-07-alles-fake-sekundarstufe-ii-14-19j/</a><br />
<br />
<br />
Infopaket zum Coronavirus des österr. Jugendrotkreuzes: <a href="https://www.gemeinsamlesen.at/corona" target="_blank">https://www.gemeinsamlesen.at/corona</a><br />
<b></b><br />
<br />
<b></b>
<b><br /></b>
<b>Fakten aus erster Hand:</b><br />
<br />
Sozialministerium: <a href="https://www.sozialministerium.at/Informationen-zum-Coronavirus/Neuartiges-Coronavirus-(2019-nCov).htm" target="_blank">https://www.sozialministerium.at/Informationen-zum-Coronavirus/Neuartiges-Coronavirus-(2019-nCov).htm</a><br />
<br />
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft & Forschung:<br />
<a href="https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/beratung/corona.html" target="_blank">https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/beratung/corona.html</a><br />
<br />
FAQ der Österreichische Agentur für Gesundheit und Ernährungssicherheit (=AGES):<br />
<a href="https://www.ages.at/themen/krankheitserreger/coronavirus/" target="_blank">https://www.ages.at/themen/krankheitserreger/coronavirus/</a><br />
<br />
Infoseite der WHO: <a href="https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019" target="_blank">https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019</a><br />
<br />
Übersichtskarte (betrieben von der John-Hopkins-Universität) der bestätigten mit COVID-19 infizierten, geheilten und verstorbenen Personen weltweit: <a href="https://www.arcgis.com/apps/opsdashboard/index.html#/bda7594740fd40299423467b48e9ecf6" target="_blank">https://www.arcgis.com/apps/opsdashboard/index.html#/bda7594740fd40299423467b48e9ecf6</a><br />
<br />
<br />
Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-67040229974378213882019-10-04T13:16:00.000+02:002020-02-18T19:43:00.293+01:00NoPhish - Das kostenlose Anti-Phishing Training<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUhNKDFZejPDNmetLfQ7lrTLclL2B4sXxYBc4pH_W9dZnGkcl-fv8wKWquIagxDHl9tp8xUmU-1VMwZm-8ilQaT34m6Z3oRg0AKrdVMdykfOEZMN1Ju3JxsSceA0FyzqsCA2BlYwnbgw0/s1600/NoPhish_Logo.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUhNKDFZejPDNmetLfQ7lrTLclL2B4sXxYBc4pH_W9dZnGkcl-fv8wKWquIagxDHl9tp8xUmU-1VMwZm-8ilQaT34m6Z3oRg0AKrdVMdykfOEZMN1Ju3JxsSceA0FyzqsCA2BlYwnbgw0/s1600/NoPhish_Logo.png" /></a></div>
Der Begriff Phishing steht für den Versuch, mit Hilfe von gefälschten Nachrichten und Webseiten an verschiedene Daten von Internetnutzern zu gelangen. Dabei kann es sich um Passwörter, Konto- und Kreditkartendaten oder Transaktionsnummern (TANs) handeln. Sie werden von den Internetbetrügern missbraucht um sich zu bereichern oder auch mit dem Ziel der Industriespionage.<br />
<br />
NoPhish ist ein Lernkonzept, das auf Basis von drei Ansätzen vermittelt, wie Phishing-Angriffe erkannt werden können: Sensibilisierung für das Thema Phishing, Wissensvermittlung, und Anwendung des erworbenen Wissens. Materialien, Übungen und interaktive Tools, die unabhängig voneinander oder auch zusammen eingesetzt werden können, befähigen die Nutzerinnen dazu, Phishing-Angriffe besser zu erkennen und so ihre IT-Sicherheit zu verbessern - am heimischen PC bzw. Smartphone wie auch am Arbeitsplatz:<br />
<ul>
<li><b>Android App</b> - Lernspiel für das Smartphone</li>
<li><b>Online Training</b> - Lernspiel zur Nutzung im Browser</li>
<li><b>Schulungsunterlagen</b> - für Seminare sowie zum Selbststudium</li>
<li><b>Flyer </b>- enthält die wichtigsten Regeln zur Erkennung von Phishing</li>
<li><b>Infokarte</b> - knappe Darstellung wichtiger Informationen</li>
<li><b>Poster</b> - die Grundregeln zur Phishing-Erkennung im Großformat zum Aufhängen</li>
</ul>
Die Materialien können kostenlos von der Webseite der Forschungsgruppe SECUSO (Security • Usability • Society) heruntergeladen werden: <a href="https://secuso.aifb.kit.edu/642.php" target="_blank">https://secuso.aifb.kit.edu/642.php</a><br />
<br />Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-46423075837503556042019-09-16T12:22:00.000+02:002020-02-18T14:31:27.919+01:00Die Gapminder-Stiftung<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy7jQOA-WKr2Zc__uLD-1dmCEW-UGoEmYdngo6IPipkjYmCjnwtSAfhX_bwbgsL5csgmJQd7AIqGWt8b-NUHuSqL9E-BoRNc2FQR-JicyKpbXvBM_jb5IfHLjAVHkFP6LMc09aV5Qu2N0/s1600/gapminder-logo.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="122" data-original-width="900" height="26" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy7jQOA-WKr2Zc__uLD-1dmCEW-UGoEmYdngo6IPipkjYmCjnwtSAfhX_bwbgsL5csgmJQd7AIqGWt8b-NUHuSqL9E-BoRNc2FQR-JicyKpbXvBM_jb5IfHLjAVHkFP6LMc09aV5Qu2N0/s200/gapminder-logo.png" width="200" /></a></div>
Die Gapminder-Stiftung wurde von Hans Rosling, Professor für Internationale Gesundheit am schwedischen Karolinska Institut, zusammen mit seinem Sohn Ola Rosling und seiner Schwiegertochter Anna Rosling Rönnlund gegründet. Gapminder hat die Software Trendalyzer entwickelt, die (internationale) Statistiken verständlicher sowie interaktiv (und bei Bedarf animiert) darstellt. Das Ziel ist die Förderung einer auf Fakten beruhenden Sicht der Welt durch den verstärkten Einsatz und das Verständnis frei zugänglicher öffentlicher Statistiken. Auch die Grafiksoftware selbst steht allen kostenlos (auch für die Offline-Nutzung mit eigenen Daten) zur Verfügung.<br />
Das Datenmaterial von Gapminder stammt zum größten Teil von Unterorganisationen der UNO.<br />
<br />
Die durch Gapminder unterstützten Vorlesungen und Präsentationen von Hans Rosling haben viele Auszeichnungen gewonnen und können unter den beiden folgenden Links abgerufen werden:<br />
<br />
<a href="http://www.gapminder.org/answers/" target="_blank">http://www.gapminder.org/answers/</a><br />
<a href="http://www.gapminder.org/videos/" target="_blank">http://www.gapminder.org/videos/</a><br />
<br />
Etliche der veröffentlichten Präsentationen sind sehr für den Enstaz im Unterricht zu empfehlen, ebenso wie der Einsatz der Visualisierungs-Software Trendalyzer selbst.<br />
<br />
2007 hat Google Trendalyzer - mit dem Ziel, Teile davon in eigene Produkte zu integrieren - aufgekauft und als Open Source Software frei verfügbar gemacht.<br />
<br />
Hans Rösling ist am 7. Februar 2017 an Pankreaskrebs verstorben.<br />
<br />
Zu den Gapminder-Tools (Trendalyzer): <a href="https://www.gapminder.org/tools/" target="_blank">https://www.gapminder.org/tools/</a><br />
<br />
<br />
<iframe src="//www.gapminder.org/tools/?embedded=true" style="border: 1px solid grey; height: 500px; margin: 0 0 0 0; width: 100%;"></iframe><br />
<br />
<br />
Quellen: <br />
<pre wrap="">h<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.spiegel.de/wissenschaft/technik/hans-rosling-der-regisseur-der-zahlen-a-680116.html" rel="nofollow" target="_blank">ttp://www.spiegel.de/wissenschaft/technik/hans-rosling-der-regisseur-der-zahlen-a-680116.html</a> (Archive: <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.webcitation.org/6wMhSXtCF" rel="nofollow" target="_blank">http://www.webcitation.org/6wMhSXtCF</a> | <a href="http://archive.is/2018.01.10-115452/" rel="nofollow" target="_blank">http://archive.is/2018.01.10-115452/</a> | <a href="https://perma.cc/BA5K-HHSC" rel="nofollow" target="_blank">https://perma.cc/BA5K-HHSC</a> )</pre>
Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-30537662725505050742019-08-27T11:59:00.000+02:002020-02-18T15:29:25.478+01:00Das famose Internet Archive :-) und die Wayback Machine<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKySjKn2ev7LiQsonnXVRJCAk931iZIrtxqHLy_WHXjAFPMLtdeso18u4rUufN2WVnGbFBZScXJC3bAQgKY_Bx3h7dccSP4VwjV4JwplRHYs205du1SOXItib15vh2MvzdciLLuktX-4o/s1600/internet-archive.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="290" data-original-width="290" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKySjKn2ev7LiQsonnXVRJCAk931iZIrtxqHLy_WHXjAFPMLtdeso18u4rUufN2WVnGbFBZScXJC3bAQgKY_Bx3h7dccSP4VwjV4JwplRHYs205du1SOXItib15vh2MvzdciLLuktX-4o/s200/internet-archive.png" width="200" /></a></div>
Das Internet Archive in San Francisco ist ein gemeinnütziges Projekt, welches 1996 ins Leben gerufen wurde. Es hat sich die Langzeitarchivierung digitaler Daten in frei zugänglicher Form zur Aufgabe gemacht und stellt kostenfrei eine gigantische Menge von Filmen, Tonaufnahmen, Momentaufnahmen von Webseiten, Usenetbeiträgen, Büchern und Software zur Verfügung. Eine Sicherungskopie der Daten von San Francisco befindet sich in der Bibliothek von Alexandria.<br />
<br />
Zum Archiv gehört auch die <b>Wayback Machine</b> („Internet-Zeitmaschine“, siehe den Beitrag weiter unten), mit der man die gespeicherten Webseiten in verschiedenen Versionen abrufen kann. Der Gesamtumfang beträgt derzeit etwa 85 Milliarden Seiten.<br />
Problematisch an der Wayback Machine ist, dass auch Inhalte erhalten bleiben, die die Autorinnen evtl. nicht mehr vertreten. Auch rechtswidrige Inhalte, etwa üble Nachreden (oder bspw. Lehrer-Bashing durch Schülerinnen), werden über Jahre der Öffentlichkeit zugänglich gemacht.<br />
<br />
In dem so genannten Million Book Project werden durch das Internet Archive Bücher, die durch das Ablaufen des Copyrights oder aus anderen Gründen gemeinfrei geworden sind, digitalisiert und in den Dateiformaten DjVu, TIFF und PDF zum Download zur Verfügung gestellt.<br />
<br />
Das Internet Archive darf auch Computer-Software oder -Spiele mit der Absicht der Erhaltung speichern, wenn die Originalhardware, -formate oder -technologie veraltet sind.<br />
<br />
Das Archiv hat eine geschätzte Größe von drei Petabyte und wächst um ca. 20 Terabyte pro Monat. Das Archiv ist vom Bundesstaat Kalifornien seit Anfang Mai 2007 offiziell als Bibliothek anerkannt. Für Lehrende und Studierende ist das Internet-Archive *die* Quelle für gemeinfreie (kein Copyright) Filme, Tonaufnahmen, Texte etc.<br />
<br />
Diese Materialien sind ein ausgezeichnetes Ausgangsmaterial für das Erstellen von Lehrmaterialien, für die Illustration von Publikationen, für Referate und Hausarbeiten etc.<br />
<br />
URL: <a href="http://www.archive.org/">http://www.archive.org</a><br />
<br />
<br />
<b>Die Wayback Machine</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7vNJWN0houfm4lXeFQuSo0pSmy_lhYffCVtuMAUPdgymgJoMcbVD9XrASb8xeWEnZGJ1W4n7KuQeChkHD16WuXyk176FGqabXYZf9Q8eAl_xm2_hA3wO85kB2TBq5ItMRBrRrWYXX8tQ/s1600/WaybackLogoSmall.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="60" data-original-width="215" height="55" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7vNJWN0houfm4lXeFQuSo0pSmy_lhYffCVtuMAUPdgymgJoMcbVD9XrASb8xeWEnZGJ1W4n7KuQeChkHD16WuXyk176FGqabXYZf9Q8eAl_xm2_hA3wO85kB2TBq5ItMRBrRrWYXX8tQ/s200/WaybackLogoSmall.png" width="200" /></a></div>
<span style="color: #035d8a; font-size: 100%;"><span style="color: black;">Das
Internet gilt allgemein als das schnelllebigste Medium der Welt. Das
Zitieren von Einzelseiten in Publikationen macht kaum Sinn, da
Informationen auf Websites jederzeit verschoben, verändert oder gelöscht
werden können. Für Abhilfe könnte jedoch die Wayback Machine des gemeinnützigen Projekt s
archive.org sorgen.</span></span><br />
<span style="color: #035d8a; font-size: 100%;"><span style="color: black;">Zu
den wichtigsten Werkzeugen, um die Historie einer Website festzuhalten,
zählt inzwischen deren "Wayback-Machine". Dank eines Archives von über 85 Milliarden Webseiten können Änderungen rund um eine Domain kostenlos
verfolgt werden. Nach Eingabe der Domain erhält man einen
stichpunktartigen Index mit historischen Momentaufnahmen von Webseiten.<br /><br />Wer
es etwas kleiner möchte, dem sei die "Google Cache"-Funktion der
beliebten Suchmaschine empfohlen. Nach Eingabe des Suchbegriffs
erscheint nicht nur eine Trefferliste, sondern zu jedem Link auch ein
Verweis auf "Im Cache". Dort erhalten die AnwenderInnen einen Blick in
die Vergangenheit, wie die gewünschte Seite aussah, als sie von Google
indexiert wurde. Auch so lassen sich gelöschte
Internetauftritte komfortabel rekonstruieren.</span></span><br />
<br />
<span style="color: #035d8a; font-size: 100%;"><span style="color: black;">URL: <a href="https://archive.org/web/" target="_blank">https://archive.org/web/ </a><br /><br /><span style="font-style: italic;"> </span></span></span><br />
<span style="color: #035d8a; font-size: 100%;"><span style="color: black;"><span style="font-style: italic;">Quellen: archive.org, arb-forum.com, wsj.com</span></span></span><br />
<span style="font-size: 100%;"><br /></span><br />
Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-67244865000477091982019-07-07T21:22:00.000+02:002020-02-18T16:16:31.273+01:00Kostenlose visuelle Programmiersprache für Kinder und Jugendliche<span style="font-size: 100%;">Scratch ist eine kostenlose visuelle Programmiersprache mit dem Ziel, NeueinsteigerInnen – besonders Kinder und Jugendliche – mit den Konzepten der Computerprogrammierung vertraut zu machen und ihnen die Erstellung eigener Spiele, Videos und Multimediaanwendungen zu ermöglichen. Scratch wurde von einem Forschungsteam der Lifelong Kindergarten Group am MIT Media Lab entwickelt.</span><br />
<span style="font-size: 100%;">In Scratch können alle interatven Objekte, Grafiken und Töne leicht von einem in ein anders Program gezogen und neu kombiniert werden. Dadurch erhalten AnfängerInnen sehr schnell Erfolgserlebnisse die zum tieferen Einstieg motivieren.</span><br />
<span style="font-size: 100%;">Scratch wird weltweit in verschiedensten Schulformen und Unterrichtsveranstaltungen eingesetzt. Durch die mit Scratch verbundene interaktive Internetplattform hat sich eine schnell wachsende Gemeinschaft von ProgrammieranfängerInnen, SchülerInnen und PädagogInnen gebildet, die sich gegenseitig motivieren und unterstützen, ihre Kreativität und Programmierkenntnisse zu entwickeln.</span><br />
<span style="font-size: 100%;">Die Entwicklungsumgebung kann kostenlos aus dem Internet heruntergeladen und auf dem eigenen Rechner installiert werden. Die mit Scratch erstellten Programme können direkt aus der Entwicklungsumgebung in einen persönlichen Benutzerbereich der Scratch-Homepage hochgeladen werden. Dort können die Programme von anderen Mitgliedern der Scratch-Community genutzt, kommentiert und zum Lernen und zur Weiterentwicklung heruntergeladen werden. Zur Ausführung direkt im Internetbrowser dient ein Java-Interpreter, der sogenannte Scratch-Player.</span><br />
<br />
<span style="font-size: 100%;">URL:</span><br />
<span style="font-size: 100%;"><a _fcksavedurl="http://scratch.mit.edu/" class="external text" href="http://scratch.mit.edu/" rel="nofollow" title="http://scratch.mit.edu/">Scratch</a> Homepage<br /><a _fcksavedurl="http://www.olinger.net/Scratch.html" class="external text" href="http://www.olinger.net/Scratch.html" rel="nofollow" title="http://www.olinger.net/Scratch.html">Deutsche Übersetzung der Anleitung zu Scratch</a><br /><a _fcksavedurl="http://digitale-schule-bayern.de/ds.py?sid=7742f9482d467aa56c&_controller=DSController&faecherid=10&themaid=348&Jahrgangsstufe7_sparte_hmid=39" class="external text" href="http://digitale-schule-bayern.de/ds.py?sid=7742f9482d467aa56c&_controller=DSController&faecherid=10&themaid=348&Jahrgangsstufe7_sparte_hmid=39" rel="nofollow" title="http://digitale-schule-bayern.de/ds.py?sid=7742f9482d467aa56c&_controller=DSController&faecherid=10&themaid=348&Jahrgangsstufe7_sparte_hmid=39">Scratch im Unterricht für Jahrgangsstufe 7,auf <i>Digitale Schule Bayern</i></a></span> <br />
<br />
<span style="font-size: 100%;">Quellen: CT, Wikipedia</span>Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-78614962745842675532019-06-18T14:33:00.000+02:002020-02-18T19:44:17.332+01:00Empfehlenswerte Unterrichtsmaterialien zum Thema Neue Medien<b>Das klicksafe-Lehrerhandbuch</b><br />
Das <a href="http://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_Lehrerhandbuch/klicksafe_Lehrerhandbuch.pdf" rel="nofollow" target="_blank">klicksafe-Handbuch "Knowhow für junge User"</a>
ist eine praxisnahe Einführung in die weiten Felder der Online- und
Netzkommunikationen. Aufbauend auf dem Konzept und den Erfahrungen der
klicksafe-Lehrerfortbildungen bietet es für Lehrende und Multiplikatorinnen
eine Fülle von sinnvollen Hilfestellungen und praxisbezogenen Tipps für
den Unterricht. Entscheidend ist, dass die Einheiten leicht verständlich
sind und eine vorherige Schulung oder Fortbildung nicht notwendig ist.<br />
<br />
<br />
<b>Zusatzmodule zum klicksafe-Lehrerhandbuch</b><br />
Die <a href="http://www.klicksafe.de/service/schule-und-unterricht/zusatzmodule-zum-lehrerhandbuch/" rel="nofollow" target="_blank">Zusatzmodule </a>erweitern
in regelmäßigen Abständen das Themenspektrum der Basisversion des
Lehrerhandbuchs und erschließen neue und aktuelle Themenbereiche.<br />
<br />
<br />
<b>Saferinternet</b><br />
unterstützt
vor allem Kinder, Jugendliche, Eltern und Lehrende beim sicheren,
kompetenten und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien. <a href="https://www.saferinternet.at/broschuerenservice/materialien-fuer-lehrende/" rel="nofollow" target="_blank">Zu den Unterrichtsmaterialien</a>.<br />
<br />
<br />
<b>Mimikama</b><br />
Mimikama
und das Bildungsministerium stellen für Schülerinnen im Alter von 10-14
Jahren und 14-19 Jahren sowie Pädagoginnen Unterrichtsmaterial zur
Verfügung, welches aus einer Videoreihe sowie dazugehörigen
Arbeitsblättern besteht. Mit diesen digitalen Lerninhalten wird eine
Offensive gegen Fake-News, Cybermobbing u.v.m. gestartet: <a href="https://www.mimikama.at/digitaler-lerninhalt/" rel="nofollow" target="_blank">https://www.mimikama.at/digitaler-lerninhalt/</a><br />
<br />
<br />
<b>Unterrichtseinheiten zu Fake News und Social Bots im digitalen Zeitalter</b><br />
Die Unterrichtsmaterialien wurden für den Einsatz in Jahrgang 10 des
Sekundarbereichs I/BBS sowie für den Sekundarbereich II entwickelt und
sind in jeweils drei Themenmodule gegliedert die sich mit den folgenden
Themen befassen:<br />
<br />
<ul>
<li> Einschätzung von bekannten Quellen und Förderung der Quellenkritik</li>
<li> Irreführung durch Manipulation und Unwahrheiten im Internet</li>
<li> Extremistische Inhalte im Netz</li>
</ul>
Zu den Unterrichtsmaterialien: <a href="http://www.nibis.de/nibis.php?menid=9892" rel="nofollow" target="_blank">http://www.nibis.de/nibis.php?menid=9892</a><br />
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<br />
<br />
<b>Durchleuchtet, analysiert und einsortiert - </b><b><b>Hochspannende Studie zum Thema „Kommerzielle digitale Überwachung im Alltag“</b></b><br />
<br />
Was sich aus unseren Einkäufen, Telefonaten und Facebook-Likes
berechnen lässt. Wie tausende Unternehmen heimlich unser
Alltagsverhalten überwachen, uns penibel einordnen und bewerten – und
unsere intimsten Details an Handel, Versicherungen, Finanz- und
Personalwirtschaft verkaufen. Und: Was passieren muss.<br />
<br />
Erfassung, Verknüpfung und Verwertung persönlicher Daten im Zeitalter
von Big Data: Internationale Trends, Risiken und Herausforderungen
anhand ausgewählter Problemfelder und Beispiele. Eine Studie von Cracked
Labs im Auftrag der österreichischen Arbeiterkammer, Wien: <br />
<a href="http://crackedlabs.org/studie-kommerzielle-ueberwachung" rel="nofollow" target="_blank">http://crackedlabs.org/studie-kommerzielle-ueberwachung</a><br />
<br />
<br />
<b>Data Dealer, das "Serious Game" zum Thema Privatsphäre und Datenschutz</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4oR6_ESQ5UufTzMPmLiGcNhxTaOqjYv-VxakJCbFZZdxCMcHUccCHWj2cDXcTO47O3DJUtDIqmk2eWe9C_znv6l8Z2ULda7CVnfr6WoUt6vzxyoCaxj9Poxkrvy9jQNLbIBOYto-6sG4/s1600/logo_datadealer.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="70" data-original-width="414" height="33" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4oR6_ESQ5UufTzMPmLiGcNhxTaOqjYv-VxakJCbFZZdxCMcHUccCHWj2cDXcTO47O3DJUtDIqmk2eWe9C_znv6l8Z2ULda7CVnfr6WoUt6vzxyoCaxj9Poxkrvy9jQNLbIBOYto-6sG4/s200/logo_datadealer.png" width="200" /></a></div>
Passend zur obigen Studie empfiehlt sich im Unterricht der Einsatz des "Serious Games" <b>Data Dealer. </b>Das vielfach ausgezeichnete kritisch-edukative Online-Spiel, widmet sich mit
Witz und Ironie den brisanten Themen Überwachung, Datenschutz und
persönliche Daten im digitalen Zeitalter: <a href="https://datadealer.com/de" target="_blank">https://datadealer.com/de </a><br />
<br />Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-65722780507300704422019-05-07T12:11:00.000+02:002020-02-18T18:54:27.304+01:00OER = Open Educational Resources in der Schule<b>OER</b>, „Open Educational Resources“ also
Offene Bildungsressourcen sind Bildungsmaterialien und -software, die offen lizenziert sind. Das bedeutet, solche offenen Bildungsressourcen stehen nicht nur kostenfrei im
Web zur Verfügung, sondern dürfen auch für Unterricht und Forschung genutzt, modifiziert und
wiederveröffentlicht werden.<br />
<br />
Gerade in der Schule wird das Thema frei verfügbarer
Unterrichtsmaterialien immer wichtiger und bringt grundlegende
Veränderungen beim Lernen und Lehren – auch bei den Materialien, mit
denen gelernt und gelehrt wird.<br />
<br />
Die <b>Informationsstelle OER (OERinfo) </b>ist ein themenspezifisches
Online-Portal, das für die Öffentlichkeit und fachliche Zielgruppen
(wie bspw. Lehrerinnen) umfassende Informationen zum Thema OER zur Verfügung stellt. Ziel ist
die breite Sichtbarmachung von OER und die Ansprache von neuen
Zielgruppen. Der aktuelle Kenntnisstand soll für die Praxis aufbereitet,
Informationen zu Best-Practice-Beispielen gebündelt und die Vielfalt
vorhandener Initiativen abgebildet werden.<br />
<br />
<b>OER und was man damit in der Schule machen kann</b>: Um die einzelnen Aspekte rund um das Thema möglichst übersichtlich zugänglich zu machen, wurde das Angebot auf OERinfo in thematische Kapitel geordnet, die man über die Navigation im oberen Bereich der Website erreicht: OER einführen, OER finden, mit OER lernen und lehren, aber auch OER herstellen, OER managen – Best practices und über OER forschen: <a href="https://open-educational-resources.de/dossierseite/?praxis=allgemein&bereich=schule" target="_blank">https://open-educational-resources.de/dossierseite/?praxis=allgemein&bereich=schule</a><br />
<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgd_qym-Khl8R5-uiZXzl8Yxew2h90xSt8MJyVG0OgjklnZPbwv6czaQHUkk6jjHKY24tnvwUM2eQr6MOE_lxeSSDZU7O9TBtBE8y9YGbEPrHzIEtMf46wK6nA2yPUZZHEcMrRAjh9DUx4/s1600/OER-Buch-Cover.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="663" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgd_qym-Khl8R5-uiZXzl8Yxew2h90xSt8MJyVG0OgjklnZPbwv6czaQHUkk6jjHKY24tnvwUM2eQr6MOE_lxeSSDZU7O9TBtBE8y9YGbEPrHzIEtMf46wK6nA2yPUZZHEcMrRAjh9DUx4/s200/OER-Buch-Cover.jpg" width="129" /></a></div>
Das <b>OER-Buch</b> von Jöran Muuß-Merholz: "Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen" zeigt schnelle Wege zu digitalen Materialien, die technisch einfach und rechtlich sauber genutzt werden können. Open Educational Resources helfen dabei, Unterrichtsmaterialien differenzierter und rechtssicher zu gestalten – und sind gleichzeitig vielfältig und kostenlos.<br />
<br />
Als erstes reguläres Buch für Lehrerinnen wird das OER-Buch auch konsequent als OER angeboten: Es steht nicht nur unter einer freien Lizenz, sondern auch das Manuskript kann in einer bearbeitbaren Vollversion heruntergeladen werden (Word und Libre Office)!. Außerdem gibt es das komplette Buch im PDF: <a href="https://www.was-ist-oer.de/materialien/" target="_blank">https://www.was-ist-oer.de/materialien/</a><br />
<br />
<br />
<b>OERhörnchen für die Schule</b><br />
<br />
Lehr- und Lernmaterialien unter freier Lizenz im deutschsprachigen Raum zu finden ist nicht ganz einfach. Das World Wide Web gleicht dem hektischen Großstadtschungel, durch den sich auch manche Eichhörnchen bewegen müssen auf der Suche nach Futter. Das <b>OERhörnchen</b> soll die Suche nach Inhalten unter freier Lizenz als kleines Werkzeug vereinfachen: <a href="https://oerhoernchen.de/suche" target="_blank">https://oerhoernchen.de/suche</a><br />
<br />
<br />
<b>OERhörnchen für die Hochschule</b><br />
<br />
In einer Beta-Version gibt es mittlerweile auch ein OERHörnchen für die Hochschule: <a href="https://beta2.oerhoernchen.de/hochschule" target="_blank">https://beta2.oerhoernchen.de/hochschule</a><br />
<b></b><br />
<b></b>
<b>Ein Beispiel für eine konkrete OE-Unterrichtseinheit:</b>Plakatgestaltung und Sketchnotes:<br />
In dieser kurzen Unterrichtsreihe lernen die Schülerinnen Techniken kennen, um ihre Plakate attraktiver und übersichtlicher zu gestalten.<br />
<a href="https://www.sek-andelfingen.ch/zeichnen/visualisieren" target="_blank">https://www.sek-andelfingen.ch/zeichnen/visualisieren</a><br />
<br />
<br />
<b>Unterrichtsideen des Zentrum polis</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrseHiFtkLmOIFUbrrAiXntVjbJuNtOGkozQPoaPKMLl5lp8Jo77cem6bu2wes-IVy1jaAjo8V6DJLe4jMjGmaRsdCc18wWhCdCvCqneN0q6N8lKCjbiyH7Etwx8bKrEOmiWKjAOeaT1E/s1600/zentrum-polis.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="176" data-original-width="300" height="117" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrseHiFtkLmOIFUbrrAiXntVjbJuNtOGkozQPoaPKMLl5lp8Jo77cem6bu2wes-IVy1jaAjo8V6DJLe4jMjGmaRsdCc18wWhCdCvCqneN0q6N8lKCjbiyH7Etwx8bKrEOmiWKjAOeaT1E/s200/zentrum-polis.png" width="200" /></a></div>
Die Online-Datenbank des österreichischen "Zentrum polis – Politik Lernen in der Schule" (<a href="http://www.politik-lernen.at/" target="_blank">www.politik-lernen.at</a>) bietet über 300 Unterrichtsbeispiele, Stundenbilder und im Unterrichtsalltag umsetzbare Projektideen und wird laufend aktualisiert und erweitert. Die Einträge können nach Thema und Schulstufe sortiert werden. Darüber hinaus steht eine Stichwortsuche zur Verfügung:<br />
<a href="https://www.politik-lernen.at/site/praxis/unterrichtsideen" target="_blank">https://www.politik-lernen.at/site/praxis/unterrichtsideen</a><br />
<br />
<br />
<br />Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-52441074428530761032019-04-18T21:38:00.000+02:002020-01-15T22:21:01.925+01:00Programmieren lernen mit dem BBC Micro:Bit<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQRblpkkCOEmzd-shkNjglehkF8FqgdYQ8OPpJDx65DdNnrc0yfsr3gy7BxNOGrC_j2iSw0rTI2dPQAWEcRp2-q5gzYykEchrOmScAURkNlLLFBFr8rJ4INUO0OsuLyk5I2-BHCug34KQ/s1600/microbit.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="336" data-original-width="356" height="188" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQRblpkkCOEmzd-shkNjglehkF8FqgdYQ8OPpJDx65DdNnrc0yfsr3gy7BxNOGrC_j2iSw0rTI2dPQAWEcRp2-q5gzYykEchrOmScAURkNlLLFBFr8rJ4INUO0OsuLyk5I2-BHCug34KQ/s200/microbit.png" width="200" /></a></div>
Der BBC micro:bit ist ein preiswerter (ca. 17 Euro) Einplatinencomputer, der von der British Broadcasting Corporation (BBC) entwickelt und vorgestellt wurde. Ziel des Projekts ist die Verbesserung der Schulbildung im Bereich der Informationstechnik. Das Gerät ist als Einplatinencomputer realisiert und kann mittels verschiedener webbasierter Entwicklungsumgebungen programmiert werden. <br />
<br />
Der BBC Micro:Bit erlaubt den schnellen Einstieg in die hardwarenahe
Programmierung ohne komplizierte Entwicklungsumgebungen und
Programmieradapter und ist deshalb für Kinder und Jugendliche für die ersten niederschwelligen Erfahrungen mit Programmierung ideal.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoG4eueNawYs7LDfZ_ZMwbSG_WEiptGuP1OX8WzU2HVmJ8n5gUXMsZQ4BAwiWMke0Zux-gIZlJc_RVtanb9HaP7wit-j4RxUt9oaHFKu2TpFpTcZd54ZZWCPcLlp-LKpfl_aYerFXwSzc/s1600/Buch-microbit_klein.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="280" data-original-width="200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoG4eueNawYs7LDfZ_ZMwbSG_WEiptGuP1OX8WzU2HVmJ8n5gUXMsZQ4BAwiWMke0Zux-gIZlJc_RVtanb9HaP7wit-j4RxUt9oaHFKu2TpFpTcZd54ZZWCPcLlp-LKpfl_aYerFXwSzc/s200/Buch-microbit_klein.png" width="142" /></a></div>
Seit September 2018 ist das (österreichische) Schulbuch "Digitale Bildung in der Sekundarstufe – Computational Thinking mit BBC micro:bit" verfügbar – sowohl als gedrucktes Buch, als auch als PDF-Datei, die kostenlos vom zugehörigen Wiki heruntergeladen werden kann: <a href="https://microbit.eeducation.at/index.php/Hauptseite" target="_blank">https://microbit.eeducation.at/index.php/Hauptseite</a><br />
<br />
Das Buch ist unter einer offenen Creative Commons Lizenz veröffentlicht: <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de" target="_blank">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de</a> <br />
<br />
<br />
<br />
Quellen: <a href="https://microbit.org/de/" target="_blank">https://microbit.org/de/</a>, <a href="http://de.wikipedia.or/" target="_blank">de.wikipedia.or</a>g, Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-82326091362942141862019-03-07T21:11:00.000+01:002020-02-18T14:53:26.759+01:00 Kabu, die Info-App und KABUs Zeltplatzabenteuer - Rätselbuch und Arbeitsblätter für Grundschulkinder<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAjBv9DROAmiJ0LZ0gzBsOex6W-X6UdyZ2rSCwtqcZiiwYTAfOYF98lrSM6oaoq7HTf5t4k6_rWWz9u7mSV_NLAWy5_yLevGpGgJI-S7GpjNHGaycbnFOVgCsKKADAopauZu8wmvgxNQ0/s1600/kabu-buch-klein.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1136" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAjBv9DROAmiJ0LZ0gzBsOex6W-X6UdyZ2rSCwtqcZiiwYTAfOYF98lrSM6oaoq7HTf5t4k6_rWWz9u7mSV_NLAWy5_yLevGpGgJI-S7GpjNHGaycbnFOVgCsKKADAopauZu8wmvgxNQ0/s200/kabu-buch-klein.jpg" width="141" /></a></div>
<b>„KABUs Zeltplatzabenteuer“</b>
ist ein kleines Taschenbuch, in dem Kinder die Geheimnisse des Internets
auf spielerische Weise entdecken können. Der Zeltplatz soll dabei die
Herausforderungen unserer digitalen Gesellschaft abbilden.<br />
<br />
Für Grundschulen
stehen Arbeitsblätter mit KABU zum <a href="https://www.studioimnetz.de/projekte/kabu/materialien/" target="_blank">kostenlosen Download</a> bereit. Alle Rätsel und Aufgaben aus dem Buch sind hier noch einmal als Kopiervorlagen aufbereitet.<br />
<br />
Link zum Download: <a href="https://www.studioimnetz.de/projekte/kabu/materialien/" target="_blank">https://www.studioimnetz.de/projekte/kabu/materialien/</a><br />
<br />
Quelle: <a href="https://www.studioimnetz.de/" target="_blank">https://www.studioimnetz.de</a><br />
<br />
<br />
<b>Kabu, die Info-App für Kinder</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjc1k7Vo4NI3hFEK7JuU5cyQQwjfoZIretC17u4UScWmjf94mnyNqLXDCqdkwEH81xtiwleP-CJqcwg3fev_4ghM6Sjxl-l3u_iEiFSJvRQ3bB5IYGdPTcBxkGXuuRksxnJ79Ne-DEHEjQ/s1600/kabu-einleitung.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="350" data-original-width="240" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjc1k7Vo4NI3hFEK7JuU5cyQQwjfoZIretC17u4UScWmjf94mnyNqLXDCqdkwEH81xtiwleP-CJqcwg3fev_4ghM6Sjxl-l3u_iEiFSJvRQ3bB5IYGdPTcBxkGXuuRksxnJ79Ne-DEHEjQ/s200/kabu-einleitung.png" width="136" /></a></div>
KABU ist eine kostenlose und werbefreie App, die Inhalte für Kinder im
Grundschulalter unterhaltsam und lehrreich aufbereitet. KABU wurde von einem medienpädagogischen Team
konzipiert und vermittelt Wissen zum sicheren Umgang
mit digitalen Medien, informiert kindgerecht über spannende Themen und
hält kurzweilige Rätselspiele bereit.<br />
<br />
Das Motto lautet: „von Kindern für Kinder“.
Die Beiträge werden von einer Kinderredaktion unter pädagogischer
Anleitung erstellt.<br />
<div class="col-sm-6">
Die regelmäßig erscheinenden Inhalte sind in sechs Kategorien eingeteilt:<br />
<ul class="list-unstyled">
<li>„<b>Tipps und Tricks</b>“ liefert Ideen und Anregungen, beispielsweise für die sichere Mediennutzung.</li>
<li>„<b>Spiel und Quiz</b>“ - digitale Spiele und analoge Spielideen.</li>
<li>„<b>Mach mit</b>“ regt in Form von Umfragen oder Abstimmungen die Beteiligung der Kinder an.</li>
<li>„<b>Wissenswertes</b>“ hält spannende Informationen zu interessanten Themen bereit.</li>
<li>„<b>Medientipps</b>“ präsentiert empfehlenswerte Apps, Bücher, Spiele oder Websites.</li>
<li>„<b>Kreatives</b>" gibt Ideen zum Basteln, Malen und Gestalten.</li>
</ul>
Link zum Download: <a href="http://kabu-app.de/" target="_blank">http://kabu-app.de/</a><br />
<br />
Quelle: <a href="https://www.studioimnetz.de/" target="_blank">https://www.studioimnetz.de</a> </div>
Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-78435659932256007222019-02-05T18:46:00.000+01:002020-02-18T15:06:56.179+01:00Open Source Virtualisierungs-Lösung VirtualBox 6.0 erschienen<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBw-qy6j3cji6mczEVNwl6wGV74kDWGypPuANFP7p7ohGYNCmcXwTvY-o4cJ4PYKQuvVm8ZmSCdtD1plf6DkVwnkuGv6rGxFPDyDGwmHkFtC6aL-BaXMsmfhPZ-WJIqctO8ucsxHNO8A8/s1600-h/vbox_logo2_gradient.png" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5354673979243602754" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBw-qy6j3cji6mczEVNwl6wGV74kDWGypPuANFP7p7ohGYNCmcXwTvY-o4cJ4PYKQuvVm8ZmSCdtD1plf6DkVwnkuGv6rGxFPDyDGwmHkFtC6aL-BaXMsmfhPZ-WJIqctO8ucsxHNO8A8/s320/vbox_logo2_gradient.png" style="cursor: pointer; float: left; height: 180px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 140px;" /></a>Das US-Unternehmen <a href="http://www.oracle.com/" target="_blank">Oracle</a> hat die finale Version von VirtualBox 6.0 veröffentlicht. VirtualBox ist eine Virtualisierungssoftware für Linux, Windows, und Mac OS X als Wirtssystem und 32-Bit- und 64-Bit-x86-Systeme als virtuelle Maschinen. Als Gastsysteme werden eine Reihe von Betriebssystemen für die x86-Architektur unterstützt. VirtualBox 6.0 kann eine virtuelle Maschine mit bis zu 32 Prozessoren zur Verfügung stellen.<br />
<br />
Die Einrichtung einer virtuellen Maschine ist schon mit ein paar Mausklicks möglich, meist kann man die angebotenen Einstellungen übernehmen. Alles was man braucht ist ein bootfähiges Medium mit einem Betriebssystem darauf, das man installieren möchte. Das kann eine Windowsversion sein, aber auch eine Linux-Distribution. So kann man sich quasi nebenbei zum Beispiel das neue Windows 10-Update ansehen oder einen Blick auf das empfehlenswerte Ubuntu <a href="http://fedora.redhat.com/" target="_blank"></a>oder eine andere Linux-Distribution werfen, ohne neue Partitionen erstellen oder am Boot-Manager basteln zu müssen. Die Installation eines neuen Betriebssystems läuft genauso wie auf einem "richtigen" PC.<br />
<br />
Früher waren zwei unterschiedliche Ausgaben in unterschiedlichen Lizenzen verfügbar: xVM VirtualBox mit allen Funktionen unter einer proprietären Lizenz, welche für persönliche Zwecke sowie zu jeglicher Verwendung in Bildungseinrichtungen kostenfrei genutzt werden durfte, und VirtualBox Open Source Edition, welcher einige Funktionen fehlten und die unter der GNU General Public License stand.<br />
<br />
Ab Version 4.0 vom Dezember 2010 stellt Oracle nur noch eine unter der GPL stehende Edition zur Verfügung, die in etwa der früheren Open Source Edition entspricht und mit Modulen erweitert werden kann (Lediglich der Funktionsumfang wurde um USB-1.1-Unterstützung erweitert). Die Funktionen der proprietären Version sind nun in das Modul Oracle VM VirtualBox Extension Pack ausgelagert, welches wieder unter der PUEL (= Personal Use and Evaluation License) steht. Für einen Wechsel zwischen beiden Versionen muss daher lediglich das Zusatzpaket installiert bzw. entfernt werden. <br />
<br />
VirtualBox 6.0 ist ab sofort zum Download für Windows, MacOS X, Linux und Solaris verfügbar.<br />
<br />
URL: <a href="http://www.virtualbox.org/">www.virtualbox.org</a><br />
<span style="font-style: italic;">Quellen: derstandard.at, Wikipedia.org</span>Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-84352736183651999822019-01-14T15:22:00.000+01:002020-02-18T19:12:01.109+01:00Wirtschaftsunterricht lebendig und praxisnah gestalten - Handelsblatt macht Schule und mehr<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikU-rDs3wNnIDKt8HGzpbuTie64x69gebA0T_tUXh7SJYWQvHOthm4mYa-9d4fbEXemogyJO5CeARykqjwe4DYLkV_9bzVkAmRDwkrJHHDyRikSTSwSE3Lzd78W2YP9iQnJ22okP0xqR0/s1600/Handelsblatt-logo.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="227" data-original-width="742" height="60" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikU-rDs3wNnIDKt8HGzpbuTie64x69gebA0T_tUXh7SJYWQvHOthm4mYa-9d4fbEXemogyJO5CeARykqjwe4DYLkV_9bzVkAmRDwkrJHHDyRikSTSwSE3Lzd78W2YP9iQnJ22okP0xqR0/s200/Handelsblatt-logo.png" width="200" /></a></div>
Seit dem Schuljahr 2003/04 unterstützt die Handelsblatt GmbH Lehrerinnen von allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen bei ihren Lehraufträgen. Dazu werden kostenlos aktuelle Unterrichtsmaterialien und Handelsblatt-Exemplare in digitaler Form zur Verfügung gestellt. Der Wirtschafts(-informatik)-Unterricht kann damit aktuell und spannend gestaltet und bei den Schülerinnen Interesse und Verständnis für ökonomische Zusammenhänge geweckt werden. Alle Materialien sind kostenlos und frei zugänglich.<br />
<br />
<b>Unterrichtseinheiten</b><br />
Im Rahmen der Zusammenarbeit mit dem Institut für Ökonomische Bildung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg sind bislang die umfangreichen Unterrichtseinheiten "Unternehmen und Strukturwandel" , "Wirtschaft und Recht" und "Globalisierung" erschienen. Nach der Neuauflage der Unterrichtseinheit zum Thema "Finanzielle Allgemeinbildung", wurde nun auch die Unterrichtseinheit zum Thema "Unsere Wirtschaftsordnung" neu aufgelegt. Alle Unterrichtseinheiten können Lehrerinnen und Lehramtsstudentinnen auch kostenlos in einer Printfassung bestellen.<br />
<br />
Die Unterrichtseinheiten von Handelsblatt macht Schule wurden ausgezeichnet mit dem Comenius-EduMedia-Siegel für inhaltlich und gestalterisch herausragende didaktische Multimedia-Produkte im Bildungsbereich.<br />
<br />
Zu den Unterrichtseinheiten: <a href="https://www.handelsblattmachtschule.de/angebote/unterrichtseinheiten.html" target="_blank">https://www.handelsblattmachtschule.de/angebote/unterrichtseinheiten.html</a><br />
<br />
<b>Infografiken und Arbeitsblätter</b><br />
Hintergrundinformationen, <b>aktuelle Arbeitsblätter</b> sowie <b>Infografiken</b> der letzten Woche aus dem Handelsblatt. Mithilfe dieser Materialien können aktuelle Wirtschaftsthemen unkompliziert in den Unterricht eingebunden werden: <a href="https://www.handelsblattmachtschule.de/angebote/wirtschaft-aktuell/infografik.html" target="_blank">https://www.handelsblattmachtschule.de/angebote/wirtschaft-aktuell/infografik.html</a><br />
<br />
<br />
<b>Aktuelle Einzelartikel (Deutsch und Englisch)</b> <br />
Einzelartikel im PDF zu aktuellen Themen inklusive der englischen Übersetzung. Zu den meisten Artikeln werden Informationen zur Verortung im Unterricht gegeben. <br />
<a href="https://www.handelsblattmachtschule.de/angebote/newcomer/einzelartikel" target="_blank">https://www.handelsblattmachtschule.de/angebote/newcomer/einzelartikel</a><br />
<br />
<br />
<b>Orange by Handelsblatt </b><br />
versucht Schülerinnen und Studierende für aktuelle Themen aus Wirtschaft, Politik und Gesellschaft zu begeistern. Orange-Autorinnen erklären komplexe Sachverhalte in einfacher Sprache, ordnen ein und bieten eine Meinung an.<br />
<a href="https://orange.handelsblatt.com/themen" target="_blank">https://orange.handelsblatt.com/themen</a><br />
<br />
<br />
<b>Weitere Quellen für empfehlenswerte Unterrichtsmaterialien: </b><br />
<br />
Das Internetportal „Wirtschaft und Schule” unterstützt Lehrerinnen und
Lehrer bei der Vorbereitung ihres Unterrichts zum Thema Wirtschaft und
bietet ihnen die Möglichkeit, sich fundiert über aktuelle Ereignisse und
deren Hintergründe zu informieren. Dazu stellt die Internetseite
Unterrichtsmaterialien, aktuelle redaktionelle Beiträge und weitere
Angebote – zum Beispiel Exkursionsvorschläge und Literaturtipps –
kostenlos zur Verfügung:<br />
<a href="http://www.wirtschaftundschule.de/unterrichtsmaterialien/" target="_blank">http://www.wirtschaftundschule.de/unterrichtsmaterialien/</a><br />
<br />
Wirtschaft verstehen: In einer der größten Materialiendatenbanken bietet wigy
Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter, Filme und vieles mehr für den
Wirtschaftsunterricht. Täglich kommen didaktisch aufbereitete
Materialien für den tagesaktuellen Einsatz hinzu:<br />
<a href="https://www.wigy.de/onlinepool-unterrichtsmaterial.html" target="_blank">https://www.wigy.de/onlinepool-unterrichtsmaterial.html</a><br />
<br />
<br />
<b>Unterrichtsmaterialien zu Kryptowährungen im Allgemeinen und Bitcoins im Speziellen:</b><br />
<br />
Einführungen zum Thema: <a href="https://orange.handelsblatt.com/suche?q=%23Kryptow%C3%A4hrung" target="_blank">https://orange.handelsblatt.com/suche?q=%23Kryptow%C3%A4hrung</a><br />
<br />
Im Suchfeld bitte "Bitcoins" eingeben: <a href="https://www.wigy.de/onlinepool-unterrichtsmaterial.html" target="_blank">https://www.wigy.de/onlinepool-unterrichtsmaterial.html</a><br />
<br />
Infografik zu Bitcoins: <a href="https://www.handelsblattmachtschule.de/fileadmin/PDF/Sonstiges/Infografik-pdfs/Bitcoin_Seiten_32_33_Handelsblatt_2017-09-01.pdf" target="_blank">https://www.handelsblattmachtschule.de/fileadmin/PDF/Sonstiges/Infografik-pdfs/Bitcoin_Seiten_32_33_Handelsblatt_2017-09-01.pdf</a><br />
<br />
Bitcoin-Euro-Kurs: <a href="http://www.finanzen.at/devisen/bitcoin-euro-kurs" target="_blank">http://www.finanzen.at/devisen/bitcoin-euro-kurs</a><br />
<br />
Distribution of Bitcoin Wealth: <a href="https://howmuch.net/articles/bitcoin-wealth-distribution" target="_blank">https://howmuch.net/articles/bitcoin-wealth-distribution</a><br />
(Archivierte Version vom 11.1.2018: <a href="http://www.webcitation.org/6wOEKUlLQ" target="_blank">http://www.webcitation.org/6wOEKUlLQ</a>)<br />
<br />
Bitcoin & Co FAQ: <a href="http://derstandard.at/2000071879884/Die-ersten-Schritte-zu-Bitcoin-und-Co-Was-es-zu" target="_blank">http://derstandard.at/2000071879884/Die-ersten-Schritte-zu-Bitcoin-und-Co-Was-es-zu</a><br />
(Archivierte Version vom11.1.2019: <a href="http://www.webcitation.org/6wOEaYrLu" target="_blank">http://www.webcitation.org/6wOEaYrLu</a>)
<br />
<br />
<b>Ausgewählte Themenportale zu Kryptowährungen:</b><br />
<a href="https://www.blogger.com/goog_374588999"><br /></a>
<a href="https://block-builders.de/" target="_blank">https://block-builders.de/</a><br />
<a href="https://www.coinpro.ch/news/" target="_blank">https://www.coinpro.ch/news/</a><br />
<a href="https://blockchainwelt.de/" target="_blank">https://blockchainwelt.de</a><br />
Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-35264690387091954472018-12-07T13:07:00.000+01:002020-02-18T14:04:24.492+01:00Ratgeber zum Thema InfografikenDas Online-Magazin Deutsche-Startups.de stellt einen praktischen Ratgeber zur Verfügung, der erklärt, was eine Grafik zu einer Infografik macht und schlägt 14 Arbeitsschritte zur erfolgreichen Infografik vor: <a href="http://www.deutsche-startups.de/2013/07/23/wie-erstellt-und-verbreitet-man-eine-infografik/">http://www.deutsche-startups.de/2013/07/23/wie-erstellt-und-verbreitet-man-eine-infografik/</a><br />
<br />
Quelle: www.learningwaves.unisg.chHartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-62907665925819869112018-11-15T12:02:00.000+01:002020-02-18T14:02:56.795+01:00Sprachaustausch zwischen Jung und Alt<br />
Brasilianische Schülerinnen, die ihr gesprochenes Englisch verbessern wollen, sprechen über ein Web-Konferenz-System mit amerikanischen Seniorinnen in einem Altenheim, die sich über den Kontakt freuen.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/-S-5EfwpFOk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
Quelle: www.adweek.com, www.aback-blog.chHartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-4692551444212234172018-10-18T23:01:00.000+02:002020-02-18T14:00:31.116+01:00Kostenlose Piktogramm-Sammlung <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPBQZUige2Vh_XAiNWF8vDZ_kMGik284fDEOXNf34RR8dyIg8AyiJ3350otYtCVE5zKlrYHLswI0t-Md4Ma108LEPu8GNu2LWCFyp6UemgGHsLjE1xH0ldCrFfbT9z2ehgD84Cn8aEbtU/s1600/static1.squarespace.com.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPBQZUige2Vh_XAiNWF8vDZ_kMGik284fDEOXNf34RR8dyIg8AyiJ3350otYtCVE5zKlrYHLswI0t-Md4Ma108LEPu8GNu2LWCFyp6UemgGHsLjE1xH0ldCrFfbT9z2ehgD84Cn8aEbtU/s200/static1.squarespace.com.png" width="200" /></a></div>
Piktogramme bzw. Icons sind für die Illustration von bspw. Arbeitsblättern, Websites oder E-Learning-Inhalten nützlich, doch
meist bleibt es beim Blick in eine der Schriftarten aus der Wingdings-Familie, die
standardmäßig zusammen mit dem Betriebssystem installiert werden.<br />
<br />
Qualitativ wertvoller und darüber
hinaus auch noch kostenlos sind die Piktogramme des <a href="http://thenounproject.com/de/" target="_blank">Noun Projects</a>.
Thematisch sortiert und nach Stichworten durchsuchbar finden sich auf
deren Seiten tausende hochwertige Symbole für unterschiedliche Einsatzzwecke, allesamt im frei skalierbaren svg-Format gespeichert. Die meisten der Piktogramme stehen
unter einer <a href="https://creativecommons.org/" target="_blank">CC-Lizenz</a>, einige sind sogar Public Domain und somit alle
kostenfrei einzusetzen.<br />
<br />
<a href="http://thenounproject.com/" target="_blank">URL: http://thenounproject.com</a><br />
<br />
<br />
<i>Quelle: http://lehrerrundmail.de </i>Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-27364889455069344392018-10-11T18:44:00.000+02:002020-02-18T14:02:07.090+01:00Europe in Maps<a href="http://europe-in-maps.eu/" target="_blank">Europe in Maps</a> is an extendible website that uses different techniques to depict facts and figures on Europe on a regular basis, applying different technical approaches to diverse contents. Due to a vast number of existing projects illustrating Europe as a "normal" map already in existence, the focus of Europe in Maps is on the visualisation of "strange" maps to overcome conventional patterns of perception.<br />
<br />
Source: <a href="http://europe-in-maps.eu/" target="_blank">http://europe-in-maps.eu/</a>Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-69015835886330299712018-09-27T21:39:00.000+02:002020-02-18T13:58:06.098+01:00500 kostenlose Strichmännchen-Piktogramme<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU02wA9oWUh8Al6UcOLQ_Ar_Vp7rMhSM-ZuxcnucLB02wNmUPMCMC2mGOEJxdUzy08CtbcsomxYuDF6esXpWL4zTU_LUk-KU-zw1WOwANLBS6lJ7xXiPXlbKxAK3m9w02bDvzDamrQ0n4/s1600/human_picto_26.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU02wA9oWUh8Al6UcOLQ_Ar_Vp7rMhSM-ZuxcnucLB02wNmUPMCMC2mGOEJxdUzy08CtbcsomxYuDF6esXpWL4zTU_LUk-KU-zw1WOwANLBS6lJ7xXiPXlbKxAK3m9w02bDvzDamrQ0n4/s200/human_picto_26.png" width="200" /></a></div>
<br />
Fünfhundert kostenlose und frei verwendbare (sowohl in privaten als auch in kommerziellen Projekten) Strichmännchen-Piktogramme können von <a href="http://www.noupe.com/freebie/exclusive-freebie-on-noupe-human-pictos-with-500-icons-of-everyday-people-80392.html" target="_blank">Noupe.com</a> heruntergeladen werden.<br />
<br />
Die Piktogramme liegen als PNG-, PSD- (Photoshop-Format) und SVG-Datei
(Vektorgrafik-Format, beliebig vergrößerbar) vor, was für alle Einsatzzwecke genügen dürfte.<br />
<br />
Download-Link: <a href="http://www.noupe.com/wp-content/uploads/2013/12/human_pictos.zip">http://www.noupe.com/wp-content/uploads/2013/12/human_pictos.zip</a><br />
<br />
<br />
<i>Quelle: http://lehrerrundmail.de</i>Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-77657236547621946012018-08-16T18:34:00.000+02:002020-02-18T13:57:29.855+01:00Nationalatlas aktuell<br /><br />In der Online-Zeitschrift <a href="http://aktuell.nationalatlas.de/category/beitrag/">Nationalatlas aktuell</a> veröffentlicht das <a href="http://www.ifl-leipzig.de/">Leibniz-Institut für Länderkunde</a> (IfL) alle drei bis vier Wochen einen Beitrag zu einem aktuellen Deutschlandthema - mit hochwertigen Karten, anschaulichen Grafiken, zuverlässigem Datenmaterial und fundierten Analysen von Expertinnen aus der Geographie und benachbarten Disziplinen. Nationalatlas aktuell vermittelt Wissen zur Regionalen Geographie Deutschlands. Im Mittelpunkt stehen dabei die regionale Differenzierung sozialräumlicher Phänomene. <br /><br /><br />Zusätzlich bietet das IfL unter <a href="http://aktuell.nationalatlas.de/category/schule/">http://aktuell.nationalatlas.de/category/schule/</a> didaktisches Material zu Deutschland und Europa für den Geographieunterricht an. Die von Fachlehrerinnen gemeinsam mit dem IfL entwickelten Medien sind als Ergänzung und thematische Vertiefung zu den vorhandenen Lehrmaterialien konzipiert und können frei für den Unterricht genutzt werden. <br /><br />Im Mittelpunkt steht immer eine thematische Karte, je nach Lehrinhalt ergänzt um Fotos, Satelliten- und Luftbilder, Blockbilder, Grafiken und Tabellen. Begleittexte erläutern Sachhintergründe und Unterrichtsbezüge - die Arbeitsblätter zur Unterrichtsgestaltung runden das Angebot ab. <br /><br /><br />Quelle: <a href="http://aktuell.nationalatlas.de/category/beitrag/">Nationalatlas aktuell</a>Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-69470608964297085542018-07-22T16:30:00.000+02:002020-02-18T13:56:23.524+01:00Der "Information is beautiful" -Award<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ4u8AfBR8Ru-W5XqrZlZ2DZJ6e_EU1SWbs0BqJbqwu7mhZtxzoPUPXJJm-3RzJm_oSsoOcM6uTDt_OEYQVrOycbV8ZcvJDhegRFzFV8uK9JrhJLBYG420f-t7ZAmnEJEFu1E_pr9oxM8/s1600/Information-is-beautiful-award.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="279" data-original-width="775" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ4u8AfBR8Ru-W5XqrZlZ2DZJ6e_EU1SWbs0BqJbqwu7mhZtxzoPUPXJJm-3RzJm_oSsoOcM6uTDt_OEYQVrOycbV8ZcvJDhegRFzFV8uK9JrhJLBYG420f-t7ZAmnEJEFu1E_pr9oxM8/s320/Information-is-beautiful-award.png" width="320" /></a></div>
Jährlich wird in London der renommierte <a href="https://www.informationisbeautifulawards.com/" target="_blank">"Information is Beautiful" -Award</a> (in Gold, Silber und Bronze) für hervorragende Visualisierungen bzw. Infografiken in verschiedenen Kategorien wie bspw. "Data Journalism" oder "Interactive Visualization" vergeben.<br />
Mehr als einen Blick wert: Auf der Website sind unter dem Menüpunkt "Showcase" sämtliche Einreichungen, Shortlist-Kandidaten und Preisträger der letzten Jahre dokumentiert.<br />
So wurde 2015 das ZEIT-ONLINE-Projekt <i><a href="http://www.zeit.de/feature/mauerfall-das-geteilte-land" target="_blank">Das geteilte Land</a></i> (<i>A Nation Divided</i>)
in der Kategorie "Data Journalism" mit Gold ausgezeichnet. Das "Scrollytelling"-Format zeigt, dass die Unterschiede zwischen Ost und West auch Jahrzehnte nach der Wiedervereinigung 1989 in Datensätzen weiterhin erkennbar sind. Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-39169093154551202862018-06-20T16:03:00.000+02:002020-02-18T13:55:54.547+01:00Information (in Form von Infografiken) ist schön<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTK76z_JtSATCS9k5za2Icg4f3TmkIy_kq7EbuEqO1pr9gwx_CNh8kifHp3Tl9OELa3UrRbIg-5450XVQkMnfEjXN-R_I1t2GrNuCsq1ViiolDtSBpO7hecLOqDOTjZXciERf1HYYY1W0/s1600/IIB_what-is-consciousness_WEB.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1129" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTK76z_JtSATCS9k5za2Icg4f3TmkIy_kq7EbuEqO1pr9gwx_CNh8kifHp3Tl9OELa3UrRbIg-5450XVQkMnfEjXN-R_I1t2GrNuCsq1ViiolDtSBpO7hecLOqDOTjZXciERf1HYYY1W0/s320/IIB_what-is-consciousness_WEB.png" width="225" /></a></div>
Die Website <a href="http://www.informationisbeautiful.net/" target="_blank">Information is beautiful</a> sammelt Daten zu den unterschiedlichsten Themen und präsentiert diese in unregelmäßigen Abständen hervorragend aufbereitet in Form von Infografiken in einem Weblog.<br />
Die Daten selbst bezieht das Team um den Begründer der Website - der Journalist David McCandless - aus dem Internet. Am Ende einer Infografik wird jeweils detailliert auf die Quellen verwiesen.<br />
<br />
Quelle: heise.de<br />
<br />Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-27837026246757879782018-05-30T13:01:00.000+02:002020-02-18T13:54:54.606+01:00Unterrichtseinheiten zu Fake News und Social Bots im digitalen Zeitalter<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhisG_4NBYvZrvdj6jbmLLd13RWmccgt-UZwqX200y4im6cTqVcn8zMbtLX5zmt_5CT_-HnT_TPcLfJ1u5lriWcmVNiwr3avf3kZQ9OlnjrVMNP3BUBlFOBCmK9XukuZriQAI9ZEBR6Qek/s1600/Fake-news.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="196" data-original-width="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhisG_4NBYvZrvdj6jbmLLd13RWmccgt-UZwqX200y4im6cTqVcn8zMbtLX5zmt_5CT_-HnT_TPcLfJ1u5lriWcmVNiwr3avf3kZQ9OlnjrVMNP3BUBlFOBCmK9XukuZriQAI9ZEBR6Qek/s1600/Fake-news.jpg" /></a></div>
Fake News sind kein neues Phänomen. Falsche Informationen wurden bereits zu früheren Zeiten verwendet, beispielsweise im Krieg zu Propagandazwecken. Heute können Fake News aber mithilfe des Internets leichter verbreitet werden und somit viel mehr Menschen erreichen. Fake News können vielerlei Form annehmen und unterscheiden sich dabei in ihrem Ausmaß und ihrer Wirkung. Einige Fake News sollen durch reißerische Überschriften nur die Klickzahlen erhöhen, andere dienen hingegen zur Stimmungsmache in der Bevölkerung. Daher ist es besonders wichtig, dass Fake News auch als solche erkannt werden.<br />
<br />
Im Auftrag des Niedersächsischen Kultusministeriums hat das FWU in Kooperation mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) und dem JFF Unterrichtsmaterialien zum Thema Fake News und Social Bots im digitalen Zeitalter erstellt.<br />
<br />
Die Unterrichtsmaterialien sind für den Einsatz in Jahrgang 10 des Sekundarbereichs I/BBS sowie für den Sekundarbereich II entwickelt und in jeweils drei Themenmodule gegliedert die sich mit den folgenden Themen befassen:<br />
<br />
<ul>
<li> Einschätzung von bekannten Quellen und Förderung der Quellenkritik</li>
<li> Irreführung durch Manipulation und Unwahrheiten im Internet</li>
<li> Extremistische Inhalte im Netz</li>
</ul>
Zu den Unterrichtsmaterialien: <a href="http://www.nibis.de/nibis.php?menid=9892" rel="nofollow" target="_blank">http://www.nibis.de/nibis.php?menid=9892</a><br />
<br />
Quelle: Medienberatung Niedersachsen (www.nibis.de)<br />
<br />Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-89621680507385529442018-04-11T18:14:00.000+02:002020-02-18T13:54:09.302+01:00Iconomix - Lehrmaterialien für den Wirtschaftsunterricht<br />
Iconomix ist ein Bildungsangebot der Schweizerischen Nationalbank (SNB). Es bietet Lehrmaterialien für den Wirtschaftsunterricht zum kostenlosen Downloaden und Bestellen.<br />
<br />
Das Angebot richtet sich an Lehrpersonen der Sekundarstufe II (Mittel- und Berufsfachschulen), die Wirtschafts- und Gesellschaftsfächer unterrichten. Iconomix wird auf Deutsch, Französisch und Italienisch sowie teilweise auf Englisch angeboten.<br />
<br />
Konzipiert als Ergänzung zu bestehenden Lehrmitteln, bietet iconomix fachlich fundiertes Unterrichtsmaterial, das regelmäßig gepflegt und aktualisiert wird.<br />
<br />
<a href="https://www.iconomix.ch/de/unterrichtsmaterial/" target="_blank">https://www.iconomix.ch/de/unterrichtsmaterial/</a><br />
<br />
Quelle: iconomix.chHartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-73910848037262623852018-03-22T14:40:00.000+01:002020-02-18T13:53:22.026+01:00Open Science<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpRhQSde89zT2UZ2C5oipc_yKFRE54iyg7N7P_SfX7qDp3xIPg1LUN1CdyP6WatjkkIJJNCbs0HzJb6flxSP8jFXJQZrpzHTnoMG7MuMNSgf5FkmfzDMgoxVNlkpLDsLWKCudtvAaXjfs/s1600/open_science__logo.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="123" data-original-width="350" height="70" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpRhQSde89zT2UZ2C5oipc_yKFRE54iyg7N7P_SfX7qDp3xIPg1LUN1CdyP6WatjkkIJJNCbs0HzJb6flxSP8jFXJQZrpzHTnoMG7MuMNSgf5FkmfzDMgoxVNlkpLDsLWKCudtvAaXjfs/s200/open_science__logo.png" width="200" /></a></div>
Open Science steht für den Dialog zwischen Wissenschaft und Öffentlichkeit. Der gemeinnützige, wissenschaftliche Verein setzt sich dafür ein, Lebenswissenschaften sichtbar, erlebbar und verständlich zu machen und eine eigenständige Meinungsbildung zu Themen der Lebenswissenschaften zu ermöglichen.<br />
Open Science liefert wissenschaftlich fundierte Informationen und unterstützt die gesellschaftliche Reflexion der Auswirkungen der Wissenschaft. Dazu organisiert Open Science spannende Veranstaltungen und Projekte, betreibt das Vienna Open Lab (eine gemeinsame Institution von Open Science und dem Institut für molekulare Biotechnologie), bietet Materialien für eine abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung und unterstützt ForscherInnen in der Wissenschaftskommunikation.<br />
<br />
URL: <a href="http://www.openscience.or.at/" target="_blank">http://www.openscience.or.at</a><br />
<br />
<br />
Im Open Science Schulcorner gibt es wissenschaftlich fundierte Ressourcen zum Thema Lebenswissenschaften für Schülerinnen, Lehrerinnen und alle anderen Interessierten: zum Beispiel Foliensätze samt Begleittexten, Animationen und Filme oder Spiele.<br />
URL: <a href="http://www.openscience.or.at/schulcorner" target="_blank">http://www.openscience.or.at/schulcorner</a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-595286748135201872018-02-15T16:22:00.000+01:002020-02-18T13:52:51.559+01:00Programmieren lernen mit Codecademy<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2LFGdHyeIEbKLYruqFg9As7pNTxoJDAZ8Y9obRVPXCkzaLNsUAzQvOK6JdC9cHcL_IHiAgks9nZVCvgHUY4AnHE6OS_Gg6_7q_YuoG6DaqzPU0uuAZ_k7i2mz4ULS1-Nb6Hz7yJmxKT0/s1600/Codecademy.svg.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="41" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2LFGdHyeIEbKLYruqFg9As7pNTxoJDAZ8Y9obRVPXCkzaLNsUAzQvOK6JdC9cHcL_IHiAgks9nZVCvgHUY4AnHE6OS_Gg6_7q_YuoG6DaqzPU0uuAZ_k7i2mz4ULS1-Nb6Hz7yJmxKT0/s200/Codecademy.svg.png" width="200" /></a></div>
Codecademy ist eine Online-Lernplattform, die kostenlosen Programmierunterricht in vier Sprachen (Englisch, Spanisch, Französisch, Portugiesisch) für viele bekannte Programmiersprachen anbietet (darunter Python, PHP, jQuery, JavaScript, AngularJS und Ruby, wie auch HTML und CSS). <br />
Um Lernanreize zu schaffen, erhalten die Nutzerinnen Feedback, Abzeichen für erledigte Lerneinheiten sowie einen Eintrag in Highscore-Listen. Diese können von anderen Lernenden eingesehen werden. Zusätzlich bietet Codecademy ein Forum, in dem sich Anfänger und Fortgeschrittene austauschen und gegenseitig helfen können. Für viele Lektionen existieren sandboxes - also Programmierumgebungen, in denen Lernende während der Lektionen ihren Code testen können.<br />
URL: <a href="https://www.codecademy.com/" target="_blank">https://www.codecademy.com </a>Hartmut Häfelehttp://www.blogger.com/profile/01943681918092265918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-65426487620182675212018-01-19T15:12:00.000+01:002018-06-07T15:14:39.273+02:00Zeit für die Schule<br />
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Mit „ZEIT für die Schule“ unterstützt der Zeitverlag Lehrerinnen bei einer aktuellen und praxisnahen Unterrichtsgestaltung. „ZEIT für die Schule“ bietet kostenlose Sammlungen von Texten und Videos zu einzelnen Themen und hochwertig didaktisch aufbereitete Arbeitsblätter für den Unterricht der Sekundarstufen I und II oder Unterrichtsmaterialien zu aktuellen Themen.<br />
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